了解同龄东谈主若何影响学生的学习效果对于在复杂社会系统中收尾存效的栽种经管至关蹙迫。但是，由于同伴选拔的复杂性和同伴酌量的握住发展，难以用静态不雅察数据判断同伴效应的影响。

2024年6月6日，香港大学/好意思国西北大学卓识及电子科技大学周涛共同通信在Nature Communications在线发表题为“Heterogeneous peer effects of college roommates on academic performance”的参论说文，该参议基于零模子和总结材干，欺骗5272名本科生的纵向数据来考试同伴效应，其中室友分拨在入学时是立时的，室友酌量一直捏续到毕业。具体来说，作家通过在宿陋屋立时安排学生比对来构建室友零模子，并引入同化目标来量化室友学业阐发的一样性。

该参议发现骨子数据中的同化进度显然大于室友零模子，这考证了室友同伴效应，即室友的一样阐发比立时比对情况下更多。此外，跟着本领的荏苒，同化呈现出总体高涨趋势，标明室友住在一谈的本领越长，同伴效应就越强。总结分析进一步揭示了同伴异质性的调遣作用，尤其是当室友阐发一样时，学生翌日阐发与室友的平均阐发之间呈显耀正有关，他们在寝室中的收获排行具有零丁效应。该参议有助于分解大学室友在影响学生学业收获方面的作用。

一直以来，对于社会传播和栽种的文件对同伴效应或同伴影响进行了深远参议。了解学生同伴对社会算作和学习效果的影响对收尾存效的栽种经管至关蹙迫，其不错为改善课堂表里学习环境的材干方案提供信息。学生同龄东谈主既有积极影响也有绝望影响，取决于其算作性情。如当周围皆是收获优异的同龄东谈主时，学生可能会有能源擢升学习收获。与此同期，由于社会影响造成的抽烟、奢华药物和饮酒等东谈主类算作频繁是学生的负面阐发。此外，学生同龄东谈主可能会产生障碍和捏久的影响，如对政事领略形态、STEM专科、奇迹偏好、劳能源市集休止和收入的影响。透顶了解同伴对学习效果的影响不错为栽种经管献计献计，确乎执算作搅扰以放松同伴的负面影响，但使用传统材干和不雅察数据来参议同伴效应的因果酌量仍存在一定挑战。

由于反向因果酌量、羼杂身分和复杂机制，动态的栽种环境和社会环境很难将同伴影响与同伴选拔差别开来。学生同龄东谈主之间学习收获的一样性可能是由于同质性（即把柄学习收获一样性选拔同龄东谈主）导致，而不是同龄东谈主的影响。与班级等通达、握住发展的栽种环境不同，大学寝室为学生提供了一个缜密酌量的生计环境，使他们约略相互相通和学习。诚然寝室可能不像教室和藏书楼那样是主要的学习款式，但仍然为一小群稳妥的学生同龄东谈主提供了一个高度东谈主际营业的环境。在西方大学，大一重生频繁不错把柄我方的生计方式和个东谈主喜好纯真选拔寝室和室友。比拟之下，大大皆中国大学会立时代拨学生寝室，一个典型的4东谈主寝室包含四张床和一些内行区域，比包含四个零丁卧室的西方寝室套房提供了更具互动性的环境。

图1 寝室中室友收获的组合分析标明室友收获存在一样性，存在室友同伴效应（摘自Nature Communications）

一方面，由于在学习环境中进行大限度现场实验的高资本和不切骨子、同伴酌量的动态性质，以及对于学生学习效果的纵向数据的缺少，对学生同伴效应的参议主要依赖于校园算作和绩效目标的静态不雅察数据。但是，中国大学缜密酌量的寝室环境提供了一个不雅察稳妥学生群体的私有契机，并追踪其在一段本领内的学业收获。另一方面，诚然总结模子被往日用于参议社会科学中的同伴效应，但其他学科的材干可能有助于膨大评估同伴效应的功能体式。零模子特出妥贴通过提供具有其他特征的无偏立时结构来参议复杂系统的性情，已被应用于测试复杂社会系统中的因果效应。如对于酬酢网罗的文件中，立时化用于参议网罗搅扰对社会酌量的影响。欺骗零模子来测试室友是否具有一样的阐发，约略收尾不同数据集之间的比较，是一种识别同伴效应并量化其进度的灵验材干。

总结模子的一个优点是约略通过欺骗纵向数据和戒指羼杂身分来处置反向因果酌量问题，如学生翌日的阐发不仅会受到室友之前平均阐发的影响，还受到他们我方之前阐发的影响。此外，室友的组成可能会产生零丁的影响。但室友之间的阐发相反是否饱读动学生追逐收获优异的室友，或者室友的不一致阐发、带来的负面影响是否会拒绝学生朝上发展的积极性，仍然知之甚少。此外，寝室提供了一个互动的履行环境，学生在寝室中的法例排行（以学习收获为要求）可能会影响其自己学习效果。因此，全面了解导致室友同伴效应发生的身分将有助于栽种和学生经管战术的制定，如搅扰寝室分拨以欺骗收获优异的同伴来擢升学生收获。

图2 学生翌日收获的影响身分分析标明室友的先前平均阐发对学生收获有显耀的正向影响（摘自Nature Communications）

该参议使用零模子和总结材干来量化室友同伴效应，以分析学生住宿和学业收获的纵向数据集。该数据开头于中国一所公立的参议密集型大学，涵盖了5272名本科生，这些本科生在立时代拨室友后住在4东谈主寝室。室友分拨既不推敲学生在大学入学前的学习收获，也不推敲他们的个东谈主偏好，之后也莫得显然的从头分拨治愈。该参议阐发了室友同伴效应的存在，具有一样阐发的室友在骨子数据中更容易被监测到。随后，作家制定了一个学习收获同化目标并将其在骨子数据中的值与室友零模子中的值进行对比来猜度室友同伴效应的大小，零模子通过在宿陋屋立时革新学生同期保留他们的受控特征构建。此外，作家使用总结模子探究影响室友同伴效应的身分，并探讨了同伴异质性在调遣该效应历程中施展的作用。

电子科技大学计较机（网安）学院博士生曹奕为论文第一作家，大数据参议中心周涛教训和好意思国西北大学凯洛格商学院卓识教训为共同通信作家，电子科技大学为第一签字单元。该参议通过了电子科技大学伦理委员会审核，受到了国度当然科学基金姿首（42361144718和11975071）和栽种部形而上学社会科学参议环节课题攻关姿首（21JZD055）的撑捏。卓识教训是电子科技大学培养的特出学友，曾荣获“成电特出学生”名称。

参考音讯：

https://www.nature.com/articles/s41467-024-49228-7